Putri Apriliyani Sukses Jalani Sidang Tesis: Kembangkan Modul Ajar IPA Berbasis TPACK untuk Literasi Sains Siswa SMP

Surabaya, 10 Maret 2025 — Mahasiswi Magister Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya, Putri Apriliyani (NIM 21070795024), sukses melaksanakan ujian tesis pada Senin, 10 Maret 2025. Dalam sidangnya, Putri mempresentasikan hasil penelitiannya yang berjudul “Pengembangan Modul Ajar Berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Materi Sistem Pernapasan Manusia untuk Melatihkan Literasi Sains Siswa SMP.”
Sidang berlangsung di Gedung Pascasarjana FMIPA UNESA dan dihadiri oleh para dosen penguji, yaitu:
-
Prof. Dr. Eko Hariyono, S.Pd., M.Pd.
-
Prof. Dr. Isnawati, M.Si.
-
Dr. Raharjo, M.Si.
Putri dibimbing langsung oleh dua dosen pakar bidang pendidikan sains:
-
Prof. Dr. Endang Susantini, M.Pd.
-
Prof. Dr. Yuliani, M.Si.
Dalam paparannya, Putri menjelaskan pentingnya pendekatan TPACK—yang memadukan teknologi, pedagogi, dan konten—dalam merancang modul ajar yang relevan dan mampu meningkatkan literasi sains siswa. Modul yang dikembangkannya berfokus pada materi sistem pernapasan manusia, dan dirancang untuk mendorong siswa berpikir ilmiah, memahami konsep secara mendalam, serta menghubungkannya dengan kehidupan nyata.
Para penguji memberikan apresiasi atas inovasi dan pendekatan konseptual yang kuat dalam penelitian Putri. Modul ini dinilai memiliki potensi besar untuk diterapkan secara luas dalam pembelajaran IPA, khususnya dalam konteks Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran berbasis literasi dan teknologi.
Dalam sesi akhir sidang, Putri menyampaikan harapannya:
“Saya berharap semakin banyak modul ajar atau sumber belajar yang bisa dikembangkan lebih jauh dan digunakan oleh siswa dengan pendekatan TPACK, khususnya untuk materi IPA dalam melatih literasi sains,” tuturnya.
Selamat dan sukses untuk Putri Apriliyani atas capaian akademik yang membanggakan ini. Semoga hasil karyanya dapat menjadi inspirasi dan kontribusi nyata dalam pengembangan pembelajaran IPA yang inovatif dan bermakna.